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BHMS瑞士工商酒店管理學院的學術課程系統(tǒng)采用了Block System,這在瑞士大學當中是獨一無二的。
傳統(tǒng)大學教學模式一般把每年分成2個學期(有些是3個學期),每個學期長18-20周。這個學期下的所有科目都是從學期的第一周開始直到學期的最后一周,而后集中考試或通過其他形式進行考核。
而BHMS采用了革命性的的Block System。在BHMS,每年還是分為兩個學期,每年的第二個學期是實習學期,所以課程都會集中在每年上半年的學期,一般是20周。
跟傳統(tǒng)模式不一樣的是,BHMS還把這20周的上課時間細分為4個為期5周的學習模塊(稱之為block),每個block會安排3-4門課,也就說你在5周的時間里循環(huán)上3-4門課,每個block的最后一周進行考核。
什么是Block System?
以BHMS酒店管理本科課程為例。
上圖左邊是本科一年級的課程結(jié)構(gòu),入學后的第一個block也就是頭5周,學生只需要上銷售與營銷(Sales & Marketing),商業(yè)倫理學(Business Ethics),和會計1(Accounting I)就行了,集中循環(huán)上5周,最后一周進行考試或其他形式的考核,這樣子就完成了一個block 的學習。然后開始第二個block,分別有收益管理入門,商務溝通,德語,酒店管理及旅游管理入門等4門課,也是一樣集中上課5周,最后一周考試。
如此上完本科一年級的4個block,然后下半年進行半年的行業(yè)帶薪實習。本科二年級和三年級以此類推。
可以這么理解,在BHMS我們把傳統(tǒng)的1個大學期,細分為4個小學期,以此形式運作進行學術課程就稱之為Block System。
作為一種革命性的教學模式,Block System在美國的一些大學里面已經(jīng)開始逐漸采用了,這也是未來大學教學模式發(fā)展的趨勢。
事實上澳大利亞的一些頂尖大學已經(jīng)采用每年三學期甚至四學期,越來越短的學期是未來全球優(yōu)秀大學的改革方向。
那么Block System究竟有什么好處呢?
傳統(tǒng)的教學模式一門課教20周,每周就上1-2節(jié)課,也就是說學習的”戰(zhàn)線“被拉長了,經(jīng)常出現(xiàn)到了學期末就忘掉了學期初學到的知識。
而在BHMS的Block System的教學模式下,與傳統(tǒng)模式相比每門課上課的時長不變,不同的是學生在4-5周的時間幾乎每天都會相同幾門課,高強度的沉浸式學習能提高學習效率。
2. 減輕學生負擔
傳統(tǒng)的教學模式,每到學期末就是學生的“災難”,趕各門課的deadline,準備N個考試。
而BHMS,由于每門課的考試被錯開分散到每年四個不同的時間里,所以學生的考試壓力會小很多,通過率也會隨之提高。
3. 彌補成本降低
在BHMS比如你在block 1掛了銷售與營銷這門課,可以馬上在block 2趁熱打鐵重修這門課(跟其他時間入學的學生一起上課),中間無縫對接溫故而知新,重修后非常容易通過。而且在BHMS,第一次重修是不需要花錢的。
而傳統(tǒng)大學的重修,你得重修一學期,還得多付一次這門課的錢,而最怕的是到了期末還是沒過。。。
4. 入學時間靈活
正因為BHMS采用了Block System,我們的入學時間非常靈活。
BHMS相當于把每年分成了8個block,每個block 都是一個入學學期,入學時間是動態(tài)的,而在哪個時間入學沒有差別,你可以根據(jù)自己的實際情況選擇合適的時間入學,而不需要像傳統(tǒng)大學那樣一定得9月(或2月3月)開學。